Dienstag, 10. April 2018


Mit wie vielen Küssen begrüßt man sich in Europa?

Erstes Teachers‘ Training Meeting am Berufskolleg Borken 



Das war eine Frage die es im Workshop zu klären gab. 16 Partner aus der Türkei, Spanien, Frankreich und Estland trafen sich am BKB im Rahmen des Erasmus+ Projekts „Go for Literacy to enlighten your future“.

Doch der Reihe nach. Am Montag morgen starteten die Partner, die am Sonntag anreisten, direkt mit der Arbeit. Jedes Land präsentierte eigene Lesestrategien, die im Unterricht angewandt werden. Im Anschluss daran erfolgte eine Diskussion.



Danach begrüßte der Schulleiter Herr Brinkhaus mit der Stellvertreterin Frau Sühling die Gäste und wünschte Ihnen viel Erfolg und einen angenehmen Aufenthalt. 








Das Mittagessen wurde von zwei Kolleginnen in der schuleigenen Küche zubereitet, welches von allen Seiten sehr viel Lob erntete.
 

 

Am Nachmittag bat die Bürgermeisterin zum Empfang und ließ es sich nicht nehmen die Gäste auf Englisch zu begrüßen. 


Die anschließende Stadtführung durch Borken erheiterte die Teilnehmer ebenso.
Am Dienstag morgen wurde die Arbeit fortgesetzt. Alle Partner präsentierten mittels PPP Lesestrategien. Für Erheiterung sorgten die Esten, denn in Estland gibt es das sogennante ‚Dog Reading‘, soll heißen, dass insbesondere jüngere Kinder einem Hund vorlesen. Denn dieser gibt keine Kommmentare von sich und hört ruhig zu. Das stärkt Kinder, die ansonsten Hemmungen beim Lesen haben.







Am Nachmittag fand eine Gruppenaktivität im Druckraum (Stadt Borken) statt. Dort konnte man alte Drucktechniken à la  Gutenberg ausprobieren. Vier Gruppen, in jeder fünf Nationen, erstellten ein Plakat bezüglich des Projekts. 







Die Fahrt nach Köln am Mittwoch sorgte für Entspannung. Alle sahen sich den Kölner Dom an und bestiegen ihn anschließend. Wer wollte, konnte diverse Museen besichtigen oder aber auch das Kölner Stadtleben genießen.

Am Donnerstag wurde die letzte Arbeitsrunde eingeleitet. Es wurde ein Workshop bezüglich diverser Lesestrategien vorbereitet. Die Partner setzten sich mit den Stereotypen der jeweiligen Länder auseinander, was teilweise für Erheiterung sorgte. Auch wurden einigen Teilnehmern noch unbekannte Lesestrategien vermittelt.







Der letzte Tag wurde noch einmal für eine kulturelle Aktivität genutzt. Die Gruppe machte sich auf den Weg nach Essen, wo sie eine Führung durch die Zeche Zollverein erhielt. Anschließend fand eine Besichtigung der Villa Hügel mit englischsprachiger Führung statt.














Am Abend fand zum Ausklang das letzte gemeinsame Abendessen in einem Borkener Restaurant statt. Alle Teilnehmer bedankten sich anschließend noch einmal für die tolle und gut organisierte Woche.



Am Samstag traten dann alle ihre Heimreise an.

Samstag, 3. März 2018

Los geht's!



Bildergebnis für bücher 





Die gemeinsame Arbeit der Schülerinnen und Schüler hat gut begonnen. Über den twinspace haben die SchülerInnen aus fünf verschiedenen Nationen Kontakt aufgenommen und sich auf ein Buch pro Gruppe geeinigt, welches in der nächsten Zeit gelesen werden soll.
Auf folgende Bücher haben sich die Schülergruppen geeinigt:

  • Group 1: Vikas Swarup "Slumdog millionaire"
  • Group 2: C.S. Lewis "The Lion, the Witch and the Wardrobe" (The Chronicles of  Narnia"      Book 2)
  • Group 3: Sir Arthur Conan Doyle "The Hound of the Baskervilles"
  • Group 4: Vikas Swarup "Slumdog millionaire"
  • Group 5: Rupert Morgan "A picnic on earth"
  • Group 6: Jack London "The Call of the Wild" 
  • Group 7:Jane Austen "Persuasion"
  • Group 8: George Orwell "1984" 

Freitag, 16. Februar 2018



Bildergebnis für books




Getting started

Nun ist es an der Zeit, dass auch die SchülerInnen aktiv am Projekt beteiligt werden. Jede/r deutsche Schüler/in ist mit einem/r Schüler/in der anderen Partnerländer (Estland, Frankreich, Türkei und Spanien) in einer Gruppe.
Als erstes lernen sie sich über ein selbst gedrehtes Video kennen, welches für alle Teilnehmenden sichtbar ist (https://youtu.be/EKk1pPtgmTY). Dann nehmen sie über die etwinning.net Seite, eine digitale Plattform, Kontakt auf. Auf einer anderen Plattform (http://literacyourfuture.pbworks.com/w/page/123541365/Students%20groups) können sie  zehn verschiedene Buchvorschläge (je zwei Vorschläge durch die jeweiligen Partner) einsehen, aus denen sie sich auf ein Buch einigen müssen, welches sie lesen möchten. Begleitend gibt es einen sogenannten „Reading Circle“ (http://literacyourfuture.pbworks.com/w/page/119732475/Etwinning%20Project). Dieser beinhaltet, dass jede/r Schüler/in eine Aufgabe zugeteilt bekommt, die er/sie dann innerhalb von 14 Tagen in Bezug auf zwei Abschnitte im Buch bearbeiten muss. Dann tauschen sich die Schüler/innen über die Ergebnisse auf e-twinning aus und halten dort ihre Ergebnisse fest. E-twinning gibt den Schülern die Möglichkeit zu chatten, Bilder hochzuladen oder Videos einzustellen.


Freitag, 9. Februar 2018

  Erasmus+ Gofor Teams stehen

 
das deutsche Team
das estnische Team












das spanische Team
das französische Team


das türkische Team


Samstag, 13. Januar 2018

And the winner is.....

SPANIEN

Das offizielle Logo für unser 'Gofor' Projekt 

1. Platz mit 14 Stimmnen

2. Platz Spanien mit 13 Stimmen

3. Platz Deutschland mit 10 Stimmen

 

Donnerstag, 11. Januar 2018

Lehrerinnen und Lehrer eifrig bei den Abstimmungen zum gemeinsamen Logo ....

Spaniens Logo oder doch lieber eines von Estland?

Logo der Türkei oder doch eher von Frankreich?







Das Endergebnis wird mit Spannung erwartet. Am Freitsg erfolgt die Bekanntgabe des Gewinners.

Mittwoch, 10. Januar 2018

Logo Wettbewerb


Das Rennen um das beste Logo hat begonnen. Wer wird gewinnen? Die Umfragen sind in vollem Gange. Der Gewinner wird am Freitag (12.01.2018) feststehen.
Folgende Logos stehen zur Abstimmung:


Estonia Logo 2
Estonia Logo 3

Estonia Logo 1
France Logo 1
France Logo 2
France Logo 3



Germany Logo 1

Germany Logo 2

Germany Logo 3

Spain Logo 1

Spain Logo 2

Spain Logo 3

Turkey Logo 1

Turkey Logo 2

Turkey Logo 3